Retour
Résultat du PISA 2018 pour la France
- Comme déjà observé lors des éditions précédentes du PISA, la France est l'un des pays de l'OCDE où le lien entre le statut socio-économique et la performance dans PISA est le plus fort avec une différence de 107 points entre les élèves issus d’un milieu favorisé et ceux issus d’un milieu défavorisé.Cette différence est nettement supérieure à celle observée en moyenne dans les pays de l’OCDE (89 points).
- De nombreux élèves, et en particulier les élèves issus d’un milieu défavorisé, ont des ambitions moins élevées que ce à quoi on pourrait s'attendre compte tenu de leurs résultats scolaires. En France, parmi les élèves ayant de bons résultats dans PISA, un sur cinq ne prévoit pas de faire des études supérieures quand il vient d’un milieu défavorisé alors que cette proportion est très faible quand il vient d’un milieu favorisé.
Documents
PISA2018_CN_FRA_FRE.pdf
Découvrez davantage d'articles sur ces thèmes :
inegalite
education
pisa
0 commentaire(s)
Consultez également
Rapport CESE 2011
« Les inégalités dans la réussite des élèves sont très nettement corrélées aux inégalités...
11 mai 2017
Rapport PISA 2016
Les élèves issues des milieux défavorisés en France ont 4 fois plus de chance d’être en...
11 mai 2017
Rapport de l'éducation nationale 2016
Les chiffres de l'Education National confirment bien ces éléments avec un différentiel du simple...
11 mai 2017
Inégalités sociales marquées de l'école à l'emploi
Inégalités sociales marquées de l'école à l'emploi
Une autre inégalité est mise en avant par...
24 février 2018
Vers une société apprenante
➜ Les propositions du rapport➜ Pistes de réflexion pour les différents acteurs de la société...
9 avril 2018